Olá, quanto tempo hein...
Há 10 anos
terça-feira, 6 de maio de 2014
segunda-feira, 5 de maio de 2014
quinta-feira, 10 de abril de 2014
olá, quanto tempo hein?
Vamos lá, nova tentativa de motivação para as aulas de língua portuguesa. Notícias fresquinhas e correções virtuais...vamos tentar uma nova ferramenta de acesso a tecnologia , viabilizando as estratégias em sala de aula. Bem-vindos.
Flavinha
Flavinha
quinta-feira, 25 de março de 2010
"Galinha ao molho pardo" Fernando Sabino
A partir da visualização do curta de Fernando Sabino, comente com suas palavras o que aconteceu na trama e o significado do nome deste curta "galinha ao molho pardo".
quarta-feira, 13 de janeiro de 2010
Formulário de pesquisa
QUESTIONÁRIO
1-Qual o grau de influência do professor na sua vida?
a)Nenhum, não gosto dos meus professores.
b)Grande, ensinam mais que teoria e são modelos de vida.
c)Parcial, tentam transmitir aquilo que sabem apenas isso.
d)Outros
2-Professores com métodos mais tradicionais de aprendizagem (autoritarismo) alcançam melhor seus alunos?
a)Com certeza, conseguem manter a disciplina que facilita o aprendizado.
b)Não, inibem os alunos para perguntarem, criticarem ou serem criativos, além de distanciar a relação entre educador e educando.
c)Depende dos alunos, pode ser que alguns consigam ter resultados mais satisfatórios que outros.
d)Outros
3-Professores que demonstram afetividade em sala de aula para com seus alunos têm resultados negativos?
a)Sim.
b)Não.
c)Às vezes.
d)Outros
4–Quando um aluno tira notas baixas atribui-se culpa:
a)Ao aluno que não se esforçou.
b)Ao professor que não sabe explicar direito.
c)Aos pais que não cobram bom comportamento e rendimento satisfatório.
d)Outros
5–O que você entende por uma boa relação com seu professor?
a)Que ele faça tudo o que quer
b)Que ele faça tudo o que pode
c)Que ele faça o que a escola exige
d)Outros
6–André é um aluno que não realiza as tarefas de sala, e sempre copiava tarefas de casa. Como o professor deve trabalhar com esse aluno?
a)Aplicar uma disciplina severa
b)Conversar com os pais do aluno, e buscar entender as raízes do problema
c)Resolver em sala, pedindo que os demais alunos ajudem nesse processo.
d)Outros
1-Qual o grau de influência do professor na sua vida?
a)Nenhum, não gosto dos meus professores.
b)Grande, ensinam mais que teoria e são modelos de vida.
c)Parcial, tentam transmitir aquilo que sabem apenas isso.
d)Outros
2-Professores com métodos mais tradicionais de aprendizagem (autoritarismo) alcançam melhor seus alunos?
a)Com certeza, conseguem manter a disciplina que facilita o aprendizado.
b)Não, inibem os alunos para perguntarem, criticarem ou serem criativos, além de distanciar a relação entre educador e educando.
c)Depende dos alunos, pode ser que alguns consigam ter resultados mais satisfatórios que outros.
d)Outros
3-Professores que demonstram afetividade em sala de aula para com seus alunos têm resultados negativos?
a)Sim.
b)Não.
c)Às vezes.
d)Outros
4–Quando um aluno tira notas baixas atribui-se culpa:
a)Ao aluno que não se esforçou.
b)Ao professor que não sabe explicar direito.
c)Aos pais que não cobram bom comportamento e rendimento satisfatório.
d)Outros
5–O que você entende por uma boa relação com seu professor?
a)Que ele faça tudo o que quer
b)Que ele faça tudo o que pode
c)Que ele faça o que a escola exige
d)Outros
6–André é um aluno que não realiza as tarefas de sala, e sempre copiava tarefas de casa. Como o professor deve trabalhar com esse aluno?
a)Aplicar uma disciplina severa
b)Conversar com os pais do aluno, e buscar entender as raízes do problema
c)Resolver em sala, pedindo que os demais alunos ajudem nesse processo.
d)Outros
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Quem sou eu
- flavia floris
- Terapia sistêmica-, para atuar nos relacionamentos familiares, nas relações escolares e nas empresas.
